Didik Mereka Sesuai Zamannya

Pendidikan merupakan usaha sadar dalam membentuk tingkah laku peserta didik. Sehingga menurut saya, siswa tidak dikatakan telah belajar jika tidak terjadi perubahan tingkah laku pada dirinya. Ini hal yang paling substansial dalam dunia pendidikan. Dengan pendidikan, siswa dipersiapkan secara serius–lahir dan batin nya; pengetahuan, keterampilan, dan sikapnya (keimanan)–untuk menghadapi segala tantangan di zaman mereka.

Ya, mereka hidup di zaman mereka, bukan di zaman guru nya. Sebagaimana perkataan Ali bin Abi Thalib yang kurang lebih berbunyi : “Ajarilah anak-anakmu sesuai dengan zamannya, karena mereka hidup di zaman mereka bukan pada zamanmu. Sesungguhnya mereka diciptakan untuk zamannya, sedangkan kalian diciptakan untuk zaman kalian”.

Tantangan yang dihadapi siswa akan berbeda dengan yang dihadapi guru nya, yaitu kita. Mereka adalah Digital Natives, semenjak lahir dari rahim ibu nya sudah terpapar hal-hal berbau digital. Sedangkan mayoritas guru saat ini adalah Digital Immigrants, yang baru mengenal hal-hal berbau digital setelah dewasa.

Sehingga untuk “mengimbangi” siswanya, guru menjadi punya kewajiban untuk berakrab ria dengan dunia digital. Hal ini tak lain bertujuan meningkatkan kapasitas guru dalam mendidik. Guru mesti selalu mengembangkan diri agar selalu ada improvement dalam mendidik siswanya.

VCT : Peningkatan Kapasitas Guru bergaya Kekinian

Peningkatan kapasitas guru menjadi harga mati. Karena perkembangan zaman bergerak sangat cepat. Model peningkatan kapasitas pun mesti disesuaikan dengan kondisi kekinian. Yaitu bersentuhan dengan dunia digital.

Untuk itulah SEAMEO–Organisasi Kementerian Pendidikan se Asia Tenggara–menyelenggarakan sebuah pelatihan bernama Virtual Coordinator Training biasa disingkat VCT.

Pelatihan ini bersifat Daring (online). Tepatnya dengan model konferensi video. Platform yang digunakan adalah Webex.

Sejauh yang saya fahami, pelatihan ini bertujuan agar guru mampu terlibat dalam pelatihan guru berbasis online, baik sebagai:

1. Narasumber
2. Moderator
3. Host

Ketiga peran diatas harus dijalani oleh peserta pelatihan masing-masing sebanyak 2 kali. Barulah setelah itu sertifikat dikeluarkan.

Flowchart VCT

Gambaran pelatihan VCT secara singkat seperti ini:

1. Peserta diberikan materi singkat mengenai program peningkatan kapasitas guru yang digawangi oleh SEAMEO.
2. Peserta diberikan materi mengenai pengoperasian Sisco Webex, sebagai platform yang digunakan dalam pelatihan VCT ini.
3. Peserta diberikan juga materi-materi pengaya, seperti misalnya STEM dan Revolusi Industri 4.0.
4. Peserta mulai melaksanakan tugas, yaitu: 2 kali sebagai Narasumber, 2 kali sebagai Moderator, dan 2 kali sebagai Host.
5. Sertifikat diterbitkan.
6. Alumni pelatihan VCT diharapkan menimplementasikan di sekolahnya, KKG, MGMP, Kecamatan, atau Kabupaten tempat ia bertugas. SEAMEO siap memfasilitasi dengan menyediakan room conference di Webex secara gratis.

Pelaksanaan Tugas

Contoh pelaksanaan tugas VCT bisa anda tonton pada video di bawah ini. Langsung saja klik gambarnya maka video akan terputar secara otomatis:

Sertifikat

Setelah Peserta menyelesaikan semua tugas dan dinyatakan lulus, maka peserta berhak mendapatkan sertifikat.

Sertifikat ditandatangani langsung oleh Direktur SEAMEO Secretariat yaitu Bapak Dr. Gatot Hari Priowirjanto.

Sertifikat bernilai 39 JP.

Alhamdulillah saya termasuk peserta VCT Batch 1, dan dinyatakan lulus.

Berkah Luar Biasa

Alhamdulillah berkah yang saya rasakan dari mengikuti VCT ini luar biasa.

Diantaranya diundang dalam Rapat Koordinasi Grand Desain dan Implementasi STEM serta Penyiapan Kecamatan/Desa Digital. Acara tersebut berlangsung pada tanggal 3 Januari 2019, bertempat di Aula P4TK IPA Bandung, yang juga merupakan Kantor SEAMEO QITEP in Science.

Disana saya bisa bertemu Gubernur Jawa Barat. Kemudian Sertifikat VCT saya diserahkan Langsung oleh Direktur SEAMEO.

Akhirul Kalam, ayo ikuti VCT Batch selanjutnya.